我思故我在

李青蓮老師

       審視我們每一天的訊息來源，從資訊網絡上看到的很多，聽到的也不少，但真正來自於自己觀察、體驗、領會的，常常是微乎其微！忙著說的師長們，其實應該讓出一點時間給孩子，讓他們自己認真看、用心聽、親手做……所以開設這門課程，我希望學生能更細緻的看見、聽見校園及週遭環境，同時也提供閱讀的機會，提升他們的人文素養、生活美感，再藉由語文表達、合作溝通等方式將這些走讀紀錄具體呈現。
       課程初期，我們親近校園、走訪孔廟、拜訪虎頭山公園，結合鄰近的自然環境與人文資源，觀察、呼吸、記錄、沉澱、思考……這其中，我們還請到國文科的闕世榴老師來講解對聯及古詩的創作法則，希望開啟學生創作的另一種可能！透過這次詠物詩創作活動，學生嘗試了不同於過去的創作形式，雖未臻成熟，但是，如果我們只是一直做著原本就會做的事，那麼學習也就太乏味了，因此，這次的創作及後來課程上的回饋與分享，確實給參與課程的師生們帶來一番新的興味。
       為了留下一些些學習過程的可貴情思，我將這些作品集結成冊，希望學生記得我們曾經一起感受的夏艷、秋涼，以及冬日課堂上的豐收，更希望學生能記住：世界並不缺乏美，只是缺少發現；世界何其遼闊，絕對不要放棄嘗試與探索！